MCARDLE, William D.; KATCH, Frank I.; KATCH, Victor L. Fisiologia do exercício: nutrição, energia e desempenho humano. 8. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016. Adaptado.

O gráfico representa esquematicamente a alteração da contribuição relativa dos sistemas energéticos ao longo do exercício. Embora todos participem do fornecimento de energia desde o início, a predominância de cada sistema varia conforme a intensidade e a duração do esforço.

Ao planejar uma sequência composta por saltos máximos sucessivos, corrida intensa de duração intermediária e corrida contínua prolongada, o professor interpreta corretamente o gráfico quando

Ao planejar uma unidade de seis aulas sobre jogos esportivos de invasão, um professor realizou uma atividade diagnóstica e registrou os seguintes resultados:

Aspecto observado	Resultado
Execução de passes em atividades isoladas	A maioria realizou os movimentos com controle satisfatório
Ocupação dos espaços durante o jogo	Os estudantes concentraram-se ao redor da bola
Tomada de decisão	Houve dificuldade para criar linhas de passe e apoiar o portador da bola
Participação	Poucos estudantes centralizaram as ações ofensivas
Compreensão do jogo	Parte da turma associou o bom desempenho apenas à execução técnica

O professor definiu como objetivo da unidade ampliar a compreensão dos princípios de ocupação do espaço, apoio, cooperação e tomada de decisão, sem desconsiderar a aprendizagem dos fundamentos técnicos.

Considerando a articulação entre diagnóstico, objetivos, sequência didática e avaliação formativa, o planejamento mais adequado consiste em

 

Em uma aula de atletismo, o professor organizou duas séries de corridas de velocidade máxima, com duração aproximada de oito segundos em cada repetição. Na primeira série, estabeleceu pausas de vinte segundos; na segunda, pausas de três minutos. Os estudantes conseguiram manter melhor o desempenho nas repetições da segunda série.

Considerando a duração e a intensidade das corridas, essa diferença de desempenho relaciona-se principalmente ao fato de que as pausas mais longas

Ao planejar uma unidade sobre futebol, uma professora constatou que os estudantes explicavam a popularidade da modalidade apenas como consequência de uma suposta preferência natural dos brasileiros. Para ampliar essa compreensão, ela articulou as experiências esportivas da turma ao estudo da profissionalização do futebol, de sua apropriação pela indústria cultural e das desigualdades de gênero e classe presentes no acesso à modalidade. O conteúdo foi retomado ao longo da unidade em níveis progressivamente mais complexos, confrontando as explicações iniciais dos estudantes com conhecimentos históricos e sociais sistematizados.

COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do ensino de Educação Física. 2. ed. rev. São Paulo: Cortez, 2009. Adaptado.

Na perspectiva crítico-superadora, a organização pedagógica descrita concretiza-se porque

Ao desenvolver uma unidade didática sobre esportes, um professor organiza atividades que permitem aos estudantes vivenciar diferentes modalidades e aprender seus fundamentos. Além disso, propõe a análise das condições sociais de acesso às práticas esportivas, da desigualdade na visibilidade de determinadas modalidades e dos interesses econômicos envolvidos em sua difusão pela mídia.

No âmbito das abordagens críticas da Educação Física, a coerência dessa prática pedagógica decorre de o professor

A compreensão da Educação Física escolar a partir da noção de cultura corporal do movimento implica reconhecer as práticas corporais como produções históricas e sociais, carregadas de significados que extrapolam sua dimensão técnica e funcional.

Nesse contexto, a organização do ensino orienta-se por uma abordagem que

Considere que durante a vistoria de um imóvel comercial protegido por tombamento municipal, o fiscal confrontou a autorização concedida pelo órgão de preservação com as intervenções efetivamente realizadas.

CRITÉRIOS APLICÁVEIS AO IMÓVEL

Situação	Procedimento previsto
Serviço expressamente autorizado	Pode prosseguir nas condições estabelecidas no projeto aprovado
Intervenção não autorizada que possa alterar elementos protegidos	Deve ser suspensa, documentada e submetida ao órgão de preservação
Elemento original removido	Deve ser preservado, quando possível, até a definição técnica sobre sua reintegração ou substituição
Instalação provisória reversível	Depende de análise quando interfere na composição visual protegida
Risco iminente à segurança	Autoriza o isolamento ou a interdição da área afetada, conforme a extensão do risco

REGISTRO DA VISTORIA

Elemento	Condição constatada
Autorização existente	Reparo localizado no telhado, com manutenção da forma e dos materiais especificados
Telhado	Serviço executado de acordo com a autorização
Fachada	Repintura iniciada em cor diferente da aprovada pelo órgão de preservação
Esquadrias	Duas janelas originais retiradas e substituídas por peças de alumínio; componentes antigos armazenados no imóvel
Publicidade	Painel provisório fixado sobre ornamentos da fachada
Condições de segurança	Ausência de sinais de risco iminente ou instabilidade

 

Na fiscalização da reforma de uma escola municipal, foram reunidos os seguintes registros:

Registro	Local vistoriado	Evidência observada
I	Parede externa da biblioteca	Calha obstruída e marcas de escorrimento próximas à cobertura
II	Face interna da mesma parede	Mancha de umidade concentrada na parte superior, com pintura descascada após períodos de chuva
III	Base da parede do corredor térreo	Revestimento desagregado até cerca de 40 cm do piso
IV	Área externa junto ao corredor	Solo úmido, piso sem caimento adequado e ausência de drenagem próxima à edificação

Registros elaborados com base em procedimentos de inspeção e diagnóstico de manifestações patológicas nas edificações.

A empresa responsável propôs lixar as superfícies atingidas e aplicar nova pintura antes da entrega da obra.

A análise conjunta dos registros indica que o fiscal deve

Considere que durante a conferência dos ingressos orçamentários do Município de Riachão do Jacuípe, o Fiscal de Tributos examinou os seguintes registros:

Registro	Origem do ingresso
I	Arrecadação do Imposto Sobre Serviços de Qualquer Natureza — ISS.
II	Venda, em leilão, de um veículo inservível pertencente ao Município.
III	Recursos recebidos em decorrência de operação de crédito contratada para financiar uma obra pública.

De acordo com a classificação orçamentária estabelecida pela Lei Federal no 4.320/1964, esses ingressos devem ser classificados, respectivamente, como

Considere que uma mulher compareceu a uma unidade municipal acompanhada de seu filho de 10 anos e relatou ter sido ameaçada pelo companheiro, que permanecia nas proximidades da residência. A criança havia presenciado episódios anteriores de violência e demonstrava medo de retornar ao imóvel. A mulher informou que precisava buscar documentos e medicamentos na residência, mas receava encontrar o agressor.
Com base na situação apresentada, a Lei Maria da Penha, a proteção da criança e a atuação inicial da Guarda Civil Municipal, a conduta adequada consiste em