Em uma escola, os estudantes público-alvo da Educação Especial frequentam as classes comuns e recebem Atendimento Educacional Especializado no contraturno. Durante a avaliação do trabalho, a equipe constatou que as atividades do AEE eram planejadas sem diálogo com os professores das turmas e sem participação das famílias.

Ao rever essa organização, a equipe deverá considerar que

Durante patrulhamento preventivo, um Agente de Trânsito constatou que os deslocamentos representados na imagem em destaque estavam comprometidos pela ocupação irregular de espaços destinados à acessibilidade. No momento da fiscalização, uma pessoa em cadeira de rodas aguardava para realizar a travessia da via.
Considerando a proteção dos usuários vulneráveis e as atribuições fiscalizatórias do Agente de Trânsito, a intervenção adequada consiste em

Uma escola municipal recebeu um estudante com cegueira transferido durante o ano letivo. Em reunião pedagógica, foram apresentadas as seguintes propostas de atuação:

I. Disponibilizar, em tempo oportuno, materiais em formatos acessíveis, como Braille ou arquivos digitais compatíveis com tecnologias assistivas, conforme as necessidades do estudante e as atividades planejadas.
II. Planejar conjuntamente a adaptação dos materiais, dos recursos e das estratégias de acesso ao currículo, envolvendo o Professor de Braille, os professores da sala comum e a equipe pedagógica.
III. Encaminhar ao Professor de Braille toda a responsabilidade pela alfabetização e pelas decisões pedagógicas relacionadas ao estudante.
IV. Utilizar tecnologias assistivas compatíveis com as necessidades do estudante para favorecer sua autonomia nas atividades escolares.

Considerando os princípios da educação inclusiva e as atribuições do Professor de Braille, a alternativa que apresenta todas as propostas de atuação corretas é

Durante o processo de inclusão de um estudante com cegueira, a equipe escolar observou que ele demonstrava insegurança para deslocar-se entre a sala de aula, a biblioteca e os demais espaços da escola. Em reunião pedagógica, foi proposta a adoção de estratégias de orientação e mobilidade como parte do planejamento educacional.

Nessa situação, a principal finalidade das atividades de orientação e mobilidade é

Em uma escola pública, um estudante com baixa visão participa regularmente das aulas, porém não recebe materiais ampliados nem outros recursos de acessibilidade. O professor justifica sua conduta afirmando que "todos os alunos devem ser tratados exatamente da mesma forma para garantir igualdade".

À luz da legislação brasileira e dos princípios da educação inclusiva, essa conduta demonstra

Uma estudante com baixa visão procura matrícula no 5o ano de uma escola pública. Durante o atendimento, a família informa que ela utiliza materiais ampliados e recursos de acessibilidade para acompanhar as atividades escolares.
A direção afirma que a matrícula somente poderá ser efetivada depois que a família providenciar os materiais adaptados e um profissional para acompanhar a estudante, pois a escola ainda não dispõe desses recursos.

De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, a escola deverá

Considere a seguinte situação: um servidor público recebe um e-mail aparentemente enviado por um serviço institucional conhecido, solicitando a atualização urgente de sua senha sob pena de bloqueio de acesso. O e-mail contém um link que direciona para uma página visualmente idêntica ao portal oficial. Após inserir suas credenciais, o usuário percebe que não houve qualquer atualização no sistema. Dias depois, sua conta é utilizada para envio de mensagens indevidas a outros usuários da instituição.

A análise técnica da situação descrita, considerando os mecanismos envolvidos no incidente, indica que

Durante a fiscalização da reforma de um mercado municipal, foram examinados os registros referentes à instalação predial de água fria. O procedimento previsto determinava que cada trecho fosse ensaiado, ainda exposto, à pressão correspondente a 1,5 vez a pressão estática máxima definida para ele.

FICHA DE INSPEÇÃO E ENSAIO

Trecho	Pressão estática máxima	Pressão aplicada no ensaio	Resultado registrado	Condição na vistoria
A	400 kPa	600 kPa	Pressão estável e ausência de vazamentos	Tubulação exposta
B	400 kPa	400 kPa	Pressão estável e ausência de vazamentos	Parede já revestida
C	300 kPa	450 kPa	Vazamento em uma conexão	Tubulação exposta
C - repetição	300 kPa	450 kPa	Pressão estável após o reparo	Tubulação exposta

Situação elaborada com base em procedimentos de execução e controle de instalações prediais de água.

A empresa solicitou o recebimento integral da instalação. Alegou que o Trecho B não apresentou vazamentos e que a repetição do ensaio no Trecho C comprovou a correção da falha.

A análise dos registros conduz o fiscal a

 

Após chuvas intensas, moradores comunicaram à Prefeitura o aparecimento de fissuras em uma residência vizinha a uma obra. No local, estava sendo executada uma escavação para dois pavimentos de subsolo junto à divisa lateral e ao passeio público.

O fiscal reuniu as seguintes informações:

DOCUMENTAÇÃO E CONDIÇÕES DA OBRA

Elemento verificado	Constatação
Alvará de construção	Válido e compatível com a edificação aprovada
Projeto de contenção	Existente, mas correspondente a uma solução diferente daquela executada
Responsabilidade técnica	Documento apresentado não abrangia a alteração do sistema de contenção
Escavação	Trecho junto à divisa apresentava solo exposto e deformação visível
Imóvel confrontante	Fissuras recentes, ainda sem avaliação conclusiva sobre sua origem
Passeio público	Parcialmente rebaixado e sem isolamento contínuo junto à borda da escavação
Rede de drenagem provisória	Insuficiente para impedir o lançamento de água sobre o talude
Responsável pela obra	Alegou que o alvará válido autorizava a continuidade dos serviços até a posterior atualização dos documentos

Para orientar a atuação, foram considerados os seguintes critérios:

I. O alvará não dispensa a execução conforme os projetos e as responsabilidades técnicas correspondentes.
II. Indícios tecnicamente relevantes de instabilidade exigem a suspensão dos serviços capazes de agravar a situação e a adoção de medidas preventivas.
III. A interdição deve alcançar as áreas efetivamente expostas ao risco, sem extensão automática a locais cuja utilização permaneça segura.
IV. A determinação definitiva da causa das fissuras e da solução de contenção depende de avaliação de profissional legalmente habilitado.
V. O passeio afetado deve permanecer isolado e sinalizado até o restabelecimento de condições seguras de circulação.

Diante das informações disponíveis, a atuação tecnicamente adequada do fiscal consiste em

 

No processo de fiscalização em área comercial, foi verificada a ocupação do passeio público em frente a uma cafeteria. Para avaliar a situação, o fiscal consultou a autorização expedida e as regras aplicáveis reproduzidas a seguir:

REGRAS APLICÁVEIS À OCUPAÇÃO DO PASSEIO

Regra	Exigência
I	A colocação de mesas e cadeiras depende de autorização válida e deve permanecer dentro da faixa nela delimitada.
II	Deve ser preservada faixa livre, contínua e desimpedida, com largura mínima de 1,50 m.
III	O piso tátil e os acessos aos imóveis não podem ser obstruídos.
IV	Admite-se um expositor ou anúncio móvel por estabelecimento, desde que instalado dentro da faixa autorizada.
V	Nas irregularidades passíveis de correção imediata, o fiscal deve determinar a adequação e registrar a ocorrência. A apreensão será adotada em caso de não atendimento, reincidência ou risco à circulação.

REGISTRO DA VISTORIA

Elemento verificado	Constatação
Autorização	Válida para mesas e cadeiras em faixa de 1,00 m junto à fachada
Mesas	Posicionadas dentro da faixa autorizada
Cadeiras	Uma delas avançava sobre a circulação, reduzindo a faixa livre para 1,35 m
Publicidade	Dois anúncios móveis; um na faixa autorizada e outro sobre o piso tátil
Acesso à cafeteria	Desimpedido
Conduta do responsável	Dispôs-se a reorganizar imediatamente os elementos

Considerando as regras aplicáveis e as condições constatadas, a atuação tecnicamente adequada do fiscal consiste em