Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Arte, cada uma das quatro linguagens do compo-nente curricular – Artes visuais, Dança, Música e Teatro – constitui uma unidade temática que reúne objetos de conhecimento e habilidades. Além dessas, uma última unidade temática, Artes integradas, que

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica (DCN), os estudiosos do tema currículo têm insistido em criticar aqueles currículos em que:

Com base na Lei nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, analise as seguintes afirmativas e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Os processos formativos de abrangência da educação são os que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana e no trabalho.

( ) A educação tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

( ) A educação básica é formada pela Educação Infantil e Ensino Fundamental.

( ) Tendo como objetivo a formação básica do cidadão, o Ensino Fundamental é obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos seis anos de idade.

Assinale a sequência correta.

No contexto dos Parâmetros Curriculares Nacionais, em especial ao se trabalhar a temática “energia elétrica” espera-se que os alunos construam um conjunto de saberes e conhecimentos relacionados às Ciências Naturais, que lhes permitam ser capazes de:

Conforme a Resolução da Câmara de Educação Básica (CEB) do Conselho Nacional de Educação (CNE) nº 2, de 11 de setembro de 2001, os alunos com necessidades educacionais especiais são aqueles que, durante o processo educacional, apresentam:

I. Dificuldades acentuadas de aprendizagem ou limitações no processo de desenvolvimento que dificultam o acompanhamento das atividades curriculares.

II. Dificuldades de comunicação e sinalização diferenciada dos demais alunos demandando a utilização de linguagens e códigos aplicados.

III. Altas habilidades/superdotação, grande facilidade de aprendizagem que os levam a dominar rapidamente conceitos, procedimentos e atitudes.

IV. Somente dificuldades relacionadas a condições, disfunções, limitações ou deficiências.

Assinale a alternativa que contempla afirmativas corretas.

Com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais: Geografia, analisar a sentença abaixo:

O ensino e a aprendizagem da Geografia no Ensino Fundamental representam um processo de continuidade. Nesses dois ciclos conclusivos, o aluno deverá avançar teórica e metodologicamente em relação ao campo epistemológico da Geografia que lhe foi oferecida nos dois primeiros ciclos iniciais (1ª parte). No terceiro ciclo, o estudo da Geografia poderá recuperar questões relativas à presença e ao papel da natureza e sua relação com a ação dos indivíduos, dos grupos sociais e, de forma geral, da sociedade na construção do espaço. Para tanto, a paisagem local e o espaço vivido são as referências para o professor organizar seu trabalho e, a partir daí, introduzir os alunos nos espaços mundializados (2ª parte).

A sentença está:

Em conformidade com o Parecer CNE/CEB nº 7/2010, os sistemas de ensino e as escolas adotarão, como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas, os seguintes princípios:

I - Éticos.

II - Políticos.

III - Estéticos.

Estão CORRETOS: