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Foram encontradas 5.177 questões.

4190790 Ano: 2026
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: IBFC
Orgão: SEE-BA
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Analise o poema “Lixo” (1965) de Augusto de Campos (Livro Viva vaia, 1979).

Enunciado 4765749-1

Diante do exposto, assinale a alternativa correta.
 

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4190200 Ano: 2026
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Irani-SC
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As escolas literárias de língua portuguesa constituem conjuntos estéticos que refletem modos específicos de representação da realidade, da subjetividade e da linguagem, articulando contexto histórico, concepção de arte e postura crítica diante da sociedade. Cada movimento literário estabelece princípios próprios de composição formal, escolha temática e visão de mundo, dialogando com correntes filosóficas, científicas e culturais de seu tempo (CANDIDO, 2011).
Assinale a alternativa correta.
 

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4190197 Ano: 2026
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: AMAUC
Orgão: Pref. Irani-SC
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Os textos literários são produzidos em contextos históricos e sociais determinados, circulam por meios específicos e são apropriados por leitores situados em diferentes realidades culturais. A compreensão da literatura, nessa perspectiva, pressupõe a análise das condições de produção das obras, dos modos de circulação e dos processos de recepção, que interferem diretamente na construção de sentidos, na legitimação cultural dos textos e em sua permanência ou ressignificação ao longo do tempo (ZILBERMAN, 2017).
Assinale a alternativa correta.
 

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4189341 Ano: 2026
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Senador Canedo-GO
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Para Alfredo Bosi, em História Concisa da Literatura Brasileira (Bosi, 2020), a literatura brasileira deve ser entendida como memória e registro histórico das condições sociais e culturais formadoras do país, em especial da condição colonial, e como espaço de mediação das contradições sociais, ideológicas e estéticas que marcam o processo de formação. Nesse sentido, de modo geral, a visão crítica que há acerca da formação da literatura nacional. sob lentes distintas, passou por uma tensão entre a cultura da metrópole e a realidade da colônia, de modo que um dos principais conflitos instaurados para a formação literária nacional decorre do fato de a literatura
 

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4189331 Ano: 2026
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Verbena
Orgão: Pref. Senador Canedo-GO
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Leia o Texto 5 para responder à questão.
Texto 5
Rildo Cosson (2020), em "Paradigmas do ensino da Literatura", apresenta seis modelos que marcaram o ensino literário no Brasil, como o Moral-Gramatical e o Histórico-Nacional. No entanto, o autor destaca o paradigma mais contemporâneo, que exige do professor a capacidade de trabalhar com projetos, aprendizagem colaborativa e estratégias de ensino baseadas na interação e na ação. Essa abordagem busca distinguir a literatura da leitura comum ao abordar as suas especificidades e se alinha à valorização dos gêneros do discurso presentes nos documentos oficiais de Língua Portuguesa.
FERREIRA, Isabella Bacha; SILVA, Maurício. Resenha. Eccos - Revista Cientifica, São Paulo, n. 59, p. 1-4, jul./set., 2021. Resenha. COSSON, Rildo. Paradigmas do ensino da literatura. São Paulo: Contexto, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.5585/eccos.n59.21062. Acesso em: 28 nov. 2025.
O ensino literário focando no estudo cronológico de escolas, autores e obras canônicas foi e é motivo de discussões sobre o modo como a literatura deve ser abordada na escola. Tal perspectiva, prevaleceu por décadas no ensino brasileiro, tem como principal impacto pedagógico o tratamento do texto literário como mero documento histórico ou ilustração de época. Novas perspectivas do ensino literário, em ressonância com as diretrizes dos documentos oficiais, buscam formar o leitor como agente ativo e crítico, para tanto, rompem com a priorização da história sobre o texto, por considerar que nessa noção
 

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Leia o Texto 2 para responder à questão.
Texto 2
Becos da minha terra...
Amo tua paisagem triste, ausente e suja.
Teu ar sombrio.
Tua velha umidade andrajosa.
Teu lodo negro, esverdeado, escorregadio.
E a réstia de sol que ao meio-dia desce fugidia,
e semeias polmes dourados no teu lixo pobre,
calçando de ouro a sandália velha, jogada no monturo.
Amo a prantina silenciosa do teu fio de água,
Descendo de quintais escusos sem pressa,
e se sumindo depressa na brecha de um velho cano.
Amo a avenca delicada que renasce
Na frincha de teus muros empenados,
e a plantinha desvalida de caule mole
que se defende, viceja e floresce
no agasalho de tua sombra úmida e calada [...]
Trecho do poema “Becos de Goiás” de Cora Coralina. In: CORALINA, Cora. Poemas dos becos de Goiás e estórias mais. 23ª ed. São Paulo: Global, 2014, p. 92.
No trecho do poema “Becos de Goiás”, de Cora Coralina, o eu lírico descreve um cenário marcado por imagens de degradação — “paisagem triste, ausente e suja”, “velha umidade andrajosa”, “lodo negro, esverdeado, escorregadio”, “lixo pobre”. Ainda assim, a voz poética declara reiteradamente: “Amo…”. Qual efeito de sentido característico da obra da autora é gerado pelo contraste?
 

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A literatura brasileira do século XIX apresentou autores com propostas estéticas distintas, marcadas por diferentes formas de representação da sociedade, da subjetividade humana e das relações sociais. Entre esses escritores, destaca-se um autor associado ao Realismo, reconhecido pelo uso de ironia refinada, pela construção psicológica complexa de seus personagens e pela crítica às convenções sociais da elite urbana brasileira. Sua produção literária também se diferencia pela presença de narradores ambíguos e pela problematização das certezas morais e sociais de seu tempo. Considerando essas características, assinale a alternativa correta.
 

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4188033 Ano: 2026
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Instituto Access
Orgão: Pref. Promissão-SP
No Brasil, a produção literária tem incorporado vozes que utilizam a escrita como forma de resistência ao apagamento histórico, articulando experiências ligadas à identidade, ao território e à memória coletiva. Esse movimento ganha visibilidade em obras de autores como Conceição Evaristo e Daniel Munduruku, que contribuem para ampliar o reconhecimento de perspectivas historicamente marginalizadas. Considerando esse contexto, qual alternativa identifica corretamente o conjunto de expressões literárias associadas a essa produção?
 

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Desenvolver formas discursivas que articulam ancestralidade, experiência coletiva e crítica aos padrões contemporâneos de existência, produzindo reflexão literária que tensiona modelos tradicionais de racionalidade e progresso, constitui característica associada pela crítica contemporânea à obra de qual escritor brasileiro?
 

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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Múmia egípcia desenterrada com texto literário no abdômen é encontrada


Arqueólogos que trabalham na antiga cidade de Oxirrinco, no Egito, desenterraram uma múmia com uma passagem da “Ilíada” de Homero presa ao abdômen, numa descoberta inédita.

Embora outras múmias na região tenham sido encontradas com pacotes lacrados com papiros contendo o que parecem ser fórmulas ritualísticas, aplicadas como parte do processo de embalsamento, esta é a primeira vez que um texto literário foi encontrado, disse Ignasi-Xavier Adiego, filólogo clássico da Universidade de Barcelona, na Espanha, à CNN.

“Este é o grande avanço para nós”, disse Adiego, que faz parte de uma equipe que trabalha no local há anos.

“Até agora, não sabíamos que eles teriam usado textos literários como parte desse ritual funerário”, acrescentou.

A múmia foi encontrada na atual cidade egípcia de Al Bahnasa, a cerca de 200 quilômetros (124 milhas) ao sul da capital Cairo, e tem aproximadamente 1.600 anos, da época romana, de acordo com um comunicado da Universidade de Barcelona.

Embora o papiro esteja fragmentado e em mau estado de conservação, a equipe conseguiu determinar que o texto integra o catálogo de navios presente no Livro II do poema épico grego, afirmou Adiego.

“Não tivemos a oportunidade de estudá-lo usando métodos de alta tecnologia, como raios X, que poderiam nos permitir lê-lo melhor”, disse ele. “Fizemos tudo o que podíamos sem destruir o papiro.”

Consequentemente, a pesquisa sobre o papiro encontra-se em fase preliminar, explicou Adiego, havendo ainda questões importantes a serem respondidas.

Neste momento, pouco se sabe sobre o papel do papiro no processo de embalsamamento, acrescentou, embora uma possível explicação seja que ele funcionava como uma espécie de assinatura do embalsamador que mumificou o corpo.

A descoberta do que parecem ser instruções rituais escritas em outros papiros levou alguns a teorizar que eles tinham algum tipo de função protetora, disse Adiego.

“A ideia de que um papiro contendo um texto literário pudesse ter cumprido essa mesma função é muito mais estranha”, acrescentou.

“Até o momento, não conseguimos interpretar o motivo da existência desse papiro literário”, disse Adiego.

Além disso, pouco se sabe sobre a vida daqueles cujas múmias foram encontradas no local, além do fato de que suas famílias deviam ter um certo nível de riqueza para poder pagar pelo processo de embalsamento, acrescentou ele.

https://www.cnnbrasil.com.br/ciencia/mumia-egipcia-desenterrada-com-texto-literario-no-abdomen-e-encontrada/ adaptado

"A múmia foi encontrada na atual cidade egípcia de Al Bahnasa, a cerca de 200 quilômetros (124 milhas) ao sul da capital Cairo, e tem aproximadamente 1.600 anos, da época romana, de acordo com um comunicado da Universidade de Barcelona."

Com base nos aspectos semânticos e estilísticos, assinale a alternativa correta.

 

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