A BNCC, ao incluir a Educação Ambiental como um dos seus temas contemporâneos, alinha-se diretamente com os princípios e objetivos da Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA). Com base na BNCC, assinale a alternativa correta:

Assinale a alternativa correta. De acordo com a BNCC, o eixo da Análise Linguística é complementado por uma área do conhecimento que amplia o foco para além do verbal, investigando as materialidades dos textos e os efeitos de sentido gerados pela interação entre palavras, imagens, sons, diagramação e outros elementos. Essa abordagem, que estuda todas as formas de linguagem como sistemas de signos, é a:

Qual é a principal função do nome próprio no início do processo de alfabetização, segundo a perspectiva da psicogênese da língua escrita? Assinale a alternativa correta.

De acordo com o modelo de Frith (1985) sobre o desenvolvimento da leitura, as crianças passam por diferentes estratégias para lidar com a palavra escrita. Qual das alternativas apresenta corretamente as três estratégias descritas pela autora?

Aziz Nacib Ab’Saber (2003), reconhece seis grandes domínios paisagísticos e macroecológicos no Brasil, os domínios morfoclimáticos. Com relação ao domínio Amazônico, consideram-se as seguintes afirmações:

I - Trata-se de um gigantesco domínio de terras baixas florestadas, localizado entre a grande barreira das terras cisandinas e pelas bordas dos planaltos Brasileiro e Guianense. A posição geográfica equatorial confere a esse domínio morfoclimático alta incidência solar, permanente umidade do ar, alta nebulosidade, altas temperaturas com baixa amplitude térmica anual.

II - Trata-se de um domínio equatorial e subequatorial que possui terras nos lados Norte e Sul da linha do equador, o que reflete na marcha dos períodos de maior precipitação no espaço total da Amazônia. Enquanto o Sul da Amazônia brasileira é dominado por chuvas de verão austral, o norte da região recebe precipitações maiores durante o verão boreal.

III - Trata-se de um domínio com a maior bacia hidrográfica do mundo, possuindo rios negros e drenagens perenes, apresentando planícies de inundação labirínticas e ou meândricas, tabuleiros extensos com vertentes convexas, morros baixos convexos nas áreas cristalinas adjacentes.

IV - Caracteriza-se pela topografia de morros convexos, definidos como mamelonares, resultado da intensa ação erosiva na estrutura cristalina. A vegetação é caracterizada pela floresta latifoliada. Essa paisagem sofreu grande degradação em consequência da forte ocupação humana. Além do desmatamento, esse domínio sofre intenso processo erosivo, com deslizamentos e frequentes formações de voçorocas.

Das afirmações acima, quais estão corretas?

Acerca da Lei Orgânica do município de Porto Alegre / RS, leia atentamente as assertivas abaixo e marque V para Verdadeiro ou F para Falso.

( ) A data magna de Porto Alegre é dia 26 de março.

( ) Nenhum servidor poderá ser diretor ou integrar conselhos de empresas fornecedoras ou prestadoras de serviços ou que realizem qualquer contrato com o Município.

( ) É assegurado aos servidores municipais da administração direta e indireta o atendimento gratuito de seus filhos de zero a seis anos de idade em creches e pré-escolas, na forma da lei.

( ) Os projetos de iniciativa popular não poderão ser subscritos eletronicamente, por meio da Internet.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A qualidade na Educação Infantil relaciona-se, entre outras dimensões, com a garantia de acesso e de permanência, configurando-se como um direito. Neste sentido, a respeito do atendimento à demanda por vagas na Educação Infantil, o Art. 6º da Resolução CNE/CEB 1/2024 analise o trecho e as afirmativas que seguem:

O planejamento do atendimento à demanda por vagas na Educação Infantil deve explicitar os esforços progressivos dos entes federados e de seus respectivos sistemas de ensino para alcançar, progressivamente, conforme metas do Plano Nacional e dos planos municipais, estaduais e distrital de educação, a seguinte proporção máxima de bebês e crianças por professor regente:

I - Para bebês de 0 (zero) a 12 (doze) meses: 10 (dez) bebês por educador(a).

II - Para bebês de 12 (doze) a 24 (vinte e quatro) meses: 5 (cinco) bebês por educador(a).

III - Para bebês de 25 (vinte e cinco) a 36 (trinta e seis) meses: 12 (doze) bebês por educador(a).

IV - Para crianças de 37 (trinta e sete) a 48 (quarenta e oito) meses: 18 (dezoito) crianças por educador(a).

V - Para crianças de 4 (quatro) e 5 (cinco) anos: 20 (vinte) crianças por educador(a).

Com base na referida lei, das afirmativas acima, estão corretas:

No município de Porto Alegre, foi construído o Referencial Curricular da Educação Infantil da Rede Municipal de Educação de Porto Alegre (Porto Alegre, 2025), com a finalidade de orientar a ação pedagógica na Educação Infantil a partir de uma concepção contemporânea de infância. Sobre esse documento, analise as assertivas que seguem:

I - O Referencial enfatiza que o currículo da Educação Infantil deve contemplar acolhimento e adaptação escolar, estabelecendo tempos e espaços organizados de modo a favorecer a transição para o Ensino Fundamental, bem como garantir vínculos afetivos fortes entre criança, família e instituição.

II - O documento incorpora as exigências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica como marcos normativos e apresentando autonomia para definir campos de experiência distintos daqueles da BNCC, adaptados à realidade municipal de Porto Alegre.

III - Está prevista a leitura e escrita na Educação Infantil como componente obrigatório nas séries finais da Educação Infantil, com ênfase no letramento formal, priorizando o ensino das letras com base em métodos fonéticos, conforme as orientações previstas no Referencial.

IV - O Referencial considera a avaliação como processo contínuo e formativo, integrando observações, registros e documentação pedagógica, de modo a acompanhar os direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, sem a finalidade de promoção ou reprovação.

V - O Referencial considera a diversidade cultural como ponto de partida, refletindo sobre as particularidades dos territórios no município de Porto Alegre, considerando as escolas de Educação Infantil como parte desses territórios.

Estão corretas:

A Proposta Pedagógica para a Educação Infantil de Porto Alegre - Cenários e Tempos (2021), quando se refere ao “Tempo de Chegar”, supõe que devem ser consideradas algumas situações na Educação Infantil. A este respeito, analise as assertivas que seguem e marque a resposta certa:

A Proposta Pedagógica para a Educação Infantil de Porto Alegre - Cenários e Tempos (2021) consiste em um documento sistematizado com a colaboração de todas as escolas municipais da etapa Educação Infantil. Sobre este documento, analise as assertivas que seguem e marque V para Verdadeiro e F para Falso.

( ) Os tempos da organização curricular propostos no cenário apresentam uma estruturação de horários para cada atividade, em um movimento de circularidade, no qual todos os momentos têm importância e se complementam no cotidiano da escola. Dessa forma, o mesmo tempo proposto para o brincar, por exemplo, também será contemplado para o cuidar, de forma equânime.

( ) Essa proposta tem como objetivo garantir que a criança, como sujeito histórico e de direitos, tenha o direito de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se.

( ) No contexto da Escola Infantil acolher (e ser acolhido) perpassa os diversos momentos da jornada escolar, indo além da maneira como se recebe e se recepciona crianças e adultos a cada novo encontro, a cada chegada.

( ) A Educação Infantil de Porto Alegre é caracterizada pelo atendimento a crianças entre zero e quatro anos e onze meses, de diversas regiões, em contextos culturais múltiplos, contemplando crianças de diferentes gêneros, negras, não negras, indígenas, com deficiência, respeitadas em suas singularidades.

A sequência correta, de cima para baixo é: